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Kirchner Seminare

©2010 Kirchner-Seminare | Impressum
Selbstverständnis

Kirchner-Seminare ist eine Institution, die persönlichkeitsbildende Veranstaltungen anbietet. Wir sprechen in unserer Arbeit den Einzelnen in seiner geistigen und psychischen Existenz an. Dies geschieht durch die thematischen Schwerpunkte "Persönlichkeit und Sprechen" und "Persönlichkeit und Sinn".

Das Ziel unserer Arbeit ist es, das Bewusstsein des Einzelnen für seine Person zu stärken. Damit öffnen wir den Weg, die Individuation - die tiefere Erfahrung mit sich selbst - besser vollziehen zu können.

An unsere Arbeit stellen wir hohe Ansprüche. Dies verwirklichen wir inhaltlich und methodisch. Eine profunde wissenschaftliche Ausbildung und fortlaufende Weiterbildungen der Seminarleiter sowie langjährige Erfahrungen bilden die Basis unseres Tätigseins. Die Teilnehmer gehen dadurch sicher, aktuelles und bewährtes Wissen in den Veranstaltungen zu erwerben. Methodisch bedeutet dieser Anspruch, dass unsere Seminargruppen stets auf acht Teilnehmer begrenzt sind, alle Übungen auf Video aufgezeichnet und ausführlich analysiert werden. Vorbereitende und abschließende Einzelgespräche zwischen Teilnehmer und Seminarleiter ermöglichen es, auf die Wünsche und Anliegen des einzelnen besonders einzugehen. Somit erreichen wir ein hohes Maß an Individualität.

35 Jahre Geschichte unserer Institution, über 35.000 teilnehmende Personen, eine Auslastung von nahezu 100 Prozent in den angebotenen Seminaren und zahlreiche Publikationen und Vorträge drücken den Erfolg unserer Arbeit aus. Die Zufriedenheit unserer Kunden belegt eine vertrauensvolle und kontinuierliche Zusammenarbeit über viele Jahre hinweg. Zu unserem Kundenkreis zählen insbesondere Führungskräfte und Mitarbeiter von Konzernen und Unternehmen aus allen Branchen innerhalb des deutschen Sprachraums.

Da wir bei Kirchner-Seminare die Nähe zur wissenschaftlichen Erforschung der Rhetorik suchen, unterstützen wir seit einiger Zeit die Salzburg-Tübinger Rhetorikgespräche; sie wollen den Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis fördern.